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于小国而言，共商合作准则与规范有利于维护自身国家利益。充分了解各国的独特国情和发展愿景，有助于我们避免通过大国竞争的视角来解读他们的行为。

来自河北省的网民马**(手机尾号7251)称，洪灾过后家具家电、衣物服饰、生活用品全部损毁，只好在外租房住，安置费也不够，没有单位到家里定损。对此，河北省人民政府答复称，洪灾发生后，河北省立即组织力量对双塔区所辖全部小区住房进行安全排查，均未发现地基沉降、倾斜、变形以及承重墙体开裂等住房安全隐患，居民可正常居住。网民所在小区位于小清河分洪区，根据《蓄滞洪区运用补偿暂行办法》(国务院第286号令)第十一条规定：“违反蓄滞洪区安全建设规划或者方案建造的住房水毁损失不予补偿”。2023年10月11日，涿州市水利局已向小区所有业主解释相关补偿政策，蓄滞洪区内非法建设的商品房不享受蓄滞洪区补偿政策，小区业主表示理解。目前，物业已明确，小区内所有一楼的受灾业主减免三年物业费用。下一步，河北省将加快损毁农房鉴定和恢复重建。对倒塌或鉴定为D级农房且只有唯一住房的农户，持续跟踪；对其中需由政府安置的农户，建档立卡，精准施策，确保安全温暖过冬。

壹据技术与北京大学考古文博学院开展持续合作，已成为其考察、研发、数据一体化合作伙伴，由北京大学考古文博学院为壹据技术检测与数字软件开发提供指导，并实现文物数据共享，实现权威智能检测，从而实现从文物的数据化分析到智能检测的飞跃。

当然，为26年没用PPT的黄方林教授点赞，并不是要求所有老师都不用PPT。说到底，PPT只是工具，取决于人怎么去使用。要不要用PPT，该怎么用PPT，因人因课而异，关键在于把准其辅佐教学的定位，别喧宾夺主就行了，一刀切就会陷入另一种极端。26年没用PPT上课的黄方林教授，再度揭示了这样一个道理：在教学中，多媒体手段并不是非用不可的，完全可以根据教学实际需求进行选择。如果确实需要使用课件，也要为我所用，以板书和教学思路为主导，以PPT为框架，发挥其梳理知识结构和多样化解析知识点等优势。

2022年7月，习近平总书记给中国国家博物馆老专家的回信，让南京市博物总馆副馆长宋燕代表至今深受鼓舞。发言时，她讲述了南京市文博工作者守护文化遗产、传承中华文明、激发文化力量的故事。