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(十四)完善金融机构绿色金融考核评价机制。不定期开展政策跟踪评估，持续优化绿色金融评价机制，完善和加强金融支持绿色低碳发展的信息通报机制。加大对金融机构绿色金融业务及能力的考核评价力度，逐步将金融机构持有的绿色基金和境外绿色金融资产纳入绿色金融评价，丰富评价结果运用场景。鼓励金融机构通过调整内部资金转移定价和经济资本占用等方式引导金融资源绿色化配置，不断优化金融机构资产结构。将金融支持碳达峰碳中和工作情况纳入金融机构高级管理人员考核。

“遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江……”在带有动感的音乐声中，北京东城区灯市口小学金帆合唱团以演唱歌曲《龙的传人》揭开活动序幕。活动中，隔空同唱《外婆的澎湖湾》、扯铃、抖空竹等表演，不时引起两地观众掌声与喝彩。

在陈甬军看来，河北营商“软”环境的优化，正赋能转化为高质量发展的“硬”支撑，提升自身竞争力、助力2023年全年主要经济指标增速高于全国平均水平的同时，也变成了京畿大省招商引资的“新名片”，吸引着各类优质资源要素“用脚投票”汇聚而来。

费凡的研究聚焦环境污染物所带来的健康风险。他长期关注中国在环境保护和污染治理方面的行动，见证了中国从源头预防污染的多种举措和巨大努力。“我坚信，中国将顺利实现‘双碳’目标。”费凡说。

高质量教育体系应该是高效率支撑高水平科技自立自强的体系。实现高水平科技自立自强是中国式现代化建设的关键，支撑引领中国式现代化则是教育强国建设的核心功能。建设高质量教育体系，高效率支撑高水平科技自立自强，是强化教育的战略属性的要求。在强化人才支撑方面，既要有效应对当前急需、直面大国博弈的创新人才挑战，更要着眼长远，培养未来满足强国建设的创新人才。要以建立健全高质量创新人才培养与高水平科技自立自强深入融合的机制为牵引，探索拔尖创新人才自主培养的“中国方案”，为我国关键核心技术攻关提供人才支撑；要瞄准发展新质生产力的要求，培育造就更多战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、卓越工程师、大国工匠和高技能人才。在科技创新方面，则是要加快构建助力科技自立自强的高等教育创新体系，充分发挥高校尤其是高水平大学领头雁作用，聚焦国家战略需求，深入谋划有组织科研，集聚力量进行原创性、引领性科技攻关，助力关键核心技术的自主可控，提升科学技术原创能力，持续产出重大原创科学思想和科技成果。要推动高校在国际较量的关键领域、战略必争上脚踏实地、奋勇争先，把高等教育龙头高高昂起，助力打造国家硬实力和软实力，做中国式现代化的开路先锋。