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当技能人才成为支撑中国制造、中国创造的重要力量时，基础教育的底座也在不断加强。在着力改善乡村、山区、边远地区教学条件的同时，覆盖全学段的学生资助政策体系已渐趋完善，最大程度地保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，在不断实现人的现代化过程中推进国家现代化。

很多人期待节假日的到来，赵峰对此却有自己的苦衷。他在北京一家通信工程公司工作，在他看来，节假日并不完全是自己的可支配时间。去年秋天，公司组织员工们团建，一起游潭柘寺。“每次团建都安排在周末，而且不准请假，这让大家都很不爽。”赵峰说。

“两指引一指南”总体上定位为行政指导，尊重新就业形态用工规律，以为企业用工提供指导和服务，更好维护新就业形态劳动者权益为基本思路。在内容上，充分考虑新就业形态领域用工状况的差异性，允许企业与工会或新就业形态劳动者根据行业特点和企业实际，通过平等协商等方式确定最长接单时间、每日最长工作时间、抽成比例等具体劳动规则。

青少年学生从学校里的“思政小课堂”走向革命纪念地、博物馆、工厂社区、田间地头等“社会大课堂”；现场分享、深入交流、动情讲述、热烈互动，课堂形式丰富多彩；“大国工匠”、科学院士、模范代表、奥运冠军等一批批“编外思政课老师”以自身经历鼓舞“强国一代”矢志追梦。

2014年，费凡作为中国科学院生态环境研究中心首位全职外籍研究员，参与建立了干细胞毒理学研究组。他选择来华做研究的理由是“外籍科研人员在中国能接触到一流的研究设施和资源，真真切切地提高了研发效率”。“外国研究人员和机构渴望与中国同行共同进步，这对推动科学进步和获得经济利益实现双赢具有重大意义。”费凡说。