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对生态环境的保护意识源于对问题的敏锐把握，当时的厦门，在快速发展的过程中，环境问题逐渐显露。习近平同志到任厦门的第二年即提出并牵头组织编写了《1985年—2000年厦门经济社会发展战略》，第一次将生态环境保护和建设纳入特区发展战略重要目标。

11月2日电 综合台湾“中时新闻网”等台媒报道，国民党“立委”王鸿薇日前于台“立法院”院会质询台经济部门负责人王美花，台电离岸风电一期的机组一年多来频频故障。对此，王美花竟回应称“这讯息我今天才知道，我回去了解”，引发岛内热议。

中华文明能够连续发展，其重要的原因在于其拥有强大的文化主体性。习近平总书记指出，中华文明具有突出的连续性，“充分证明了中华文明具有自我发展、回应挑战、开创新局的文化主体性与旺盛生命力”。

北京4月27日电(记者 孙自法)2024年是中俄建交75周年，由北京联合大学、黑龙江大学、俄罗斯科学院远东分院远东民族历史·考古·民族研究所联合主办的“对话与交流：中俄东北亚考古学术沙龙”，4月27日在北京联合大学应用文理学院举行。俄罗斯科学院院士H.H.克拉金教授率俄方考古专家代表团一行与东道主中国的同行们进行交流研讨。

在“怎么改”上，“我们始终将孩子、家长的实际感受和需求作为改革的落脚点，把孩子放在正中央”，李奕说，总体思路是“大减法、小加法，多渠道、新载体”，就是减少机械性、重复性、低水平的考试内容和形式；优化考试方式和成绩呈现方式，在考出学生基础知识、兴趣和思维品质上做加法，促进学生身心健康、全面发展；完善多渠道、新载体的招生培养方式，畅通多样化录取路径和多元化升学途径。北京将以中考改革作为整个基础教育学段系统变革的切入点，向前影响9年义务教育阶段教育教学改革，落实新课标，提高不同学科学习策略的针对性，聚焦兴趣和思维品质培养；往后撬动高中教育改革，鼓励特色课程建设，让孩子有更多的选择权和自主发展的空间，激发孩子学习的内生动力，进一步减轻中考的升学压力，提升孩子的获得感和幸福感。