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往深层看，中国话语和中国叙事体系，是中国故事、中国经验的理论表达和理论提升。要改变“有理说不出”“说了传不开”的情况，避免用西方理论来裁剪中国现实，就必须立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，用中国话语讲好中国故事。话语的背后是思想、是“道”。不断提升中华文化影响力，就要主动宣介习近平新时代中国特色社会主义思想，讲清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，让世界更好了解中国。同时，还要创新对外话语表达方式，研究国外不同受众的习惯和特点，采用融通中外的概念、范畴、表述，把我们想讲的和国外受众想听的结合起来，把“陈情”和“说理”结合起来，把“自己讲”和“别人讲”结合起来，从深层次上增进国际社会对中国价值理念、发展道路和政策主张等的理解和认同。

1991年，林忠东看准了育肥牛羊的挣钱机会，他把想法告诉库尔鲁西·乌斯曼后，两人一拍即合。当年冬天，林忠东筹集6万元买来牛羊，由库尔鲁西·乌斯曼育肥后出售，挣到的钱两人平均分配。经过几年合作，两人有了自己的畜群。之后，两人还一起合作承包土地。

在采访中，记者观察到，不少园区运营商已经实现了从地产思维向产业思维的转化，由“房东”向“股东”转型升级，既搭建资源平台，又提供产业资源对接等增值服务，力求使园区的发展与成都建圈强链的内生需求一致。园区在变，企业也不例外，通过聚焦产业链上下游的优势互补，开发新产品，拓展新业态。

(十九)加强足球专业人才队伍服务管理。各地要完善体育教师和教练员相关人事管理制度，加强师德师风建设，保障体育教师或教练员在评优评先、工资待遇、职称评定、职务评聘等方面与其他学科教师享受同等待遇。体育教师或教练员开展足球教学训练竞赛等活动要计入工作量。校园足球特色学校可根据实际需要，设立专兼职足球教练员岗位。严格执行教练员持证上岗和继续培训的执教资质管理制度。鼓励足球改革试点区探索教练员共享机制，制定符合本地实际的足球教练员职称评定标准。(教育部、体育总局、中国足协负责)

1971年，菲方非法侵占中业岛，而后，菲方就一直在该岛上修建包括码头和机场在内的各类基础设施，试图通过制造既定事实的方式，霸占中业岛。