福建海警组织舰艇编队位金门附近海域开展执法巡查
数字技术的采集、存储、分析、处理等功能,能够对海量的数据信息进行检索与整合,为教学内容提供强大的智能聚合与共享能力。而数字技术的聚合与共享功能,是“大思政课”实现全员、全过程、全方位育人合力的关键举措。因此,依托数字技术的先天优势是推进数字技术赋能“大思政课”智慧平台建设的保障。首先,依托数字技术打造跨时空教学平台。通过数字孪生技术打造虚拟仿真实验室,能够跨越时间与空间的界限,创造出符合思政课程教学要求的“虚拟时光机”,通过跨时空的历史性互动,为学生提供沉浸式教学体验,加强“大思政课”的育人实效性。其次,打造数字化教学资源平台。通过大数据、云计算、区块链等数字技术,建立“大思政课”智慧教学平台,汇集各领域的教学资源,建立多种类的数据信息资源库。例如,学生数据画像检测体系、智能教学共享平台、人工智能辅助教学系统、数字化教学评价系统等。真正做到聚合全方位的有效力量,实现数字化资源共建共享,为“大思政课”提供虚拟与现实相结合的现代化教学数据模型。