首页

鞭打针刺虐阳在线视频

时间:2024-05-05 23:22:03 作者:习言道|习近平再访法国 元首外交三个“特别”引人关注 浏览量:64264

  时隔5年,中国国家主席习近平再赴法兰西共和国。

  这也是习近平主席第三次对法国进行国事访问。从尼斯夜谈到豫园茶叙,再到松园会晤,习近平多次与法国总统马克龙进行深入交流。

  适逢中法建交60周年,中法两国元首再聚首,三个“特别”之处引人关注。

  特别的年份,承前启后

  “中法关系成为世界大国关系中的一对特殊关系,始终走在中国同西方主要发达国家关系前列。”2014年3月,习近平在中法建交50周年纪念大会上指出。

  5年后,习近平在法国尼斯会见马克龙时表示:“今年是新中国成立70周年,也是中法建交55周年,我在这样一个特殊年份访问法国,具有特殊意义。”

  不同年份,意义有所不同。今年适逢中法建交60周年,习近平再次访问法国,对两国关系具有承前启后、继往开来的重要意义。

  在中法建交60周年招待会的视频致辞中,习近平指出,中法关系的独特历史塑造了独立自主、相互理解、高瞻远瞩、互利共赢的“中法精神”。

  “面对新时代的风云际会,中法应当秉持建交初心、积极面向未来、敢于有所作为。”他表示。

  特别的礼物,以心相交

  5年前习近平访问法国,马克龙曾向习近平赠送一份特殊的国礼——1688年法国出版的首部《论语导读》法文版原著。《论语》的早期翻译和导读曾对孟德斯鸠和伏尔泰的哲学思想给予启发。

  “这个礼物很珍贵,我要把它带回去收藏在中国国家图书馆。”习近平说。

  一部《论语》,见证着中法文化交流的源远流长,印证着文化亲近感是中法关系的独特优势。

  去年4月的广州松园,中法两国元首共赏千年古琴演奏的古曲《高山流水》。习近平向马克龙介绍:“这是中国古代一个很优美的故事,讲的是俞伯牙和钟子期,体现的是‘知音’,只有‘知音’才听得懂这首曲子。”

  高山流水觅知音,以心相交,方成其久远。从合作修复巴黎圣母院,到共同保护西安秦始皇陵兵马俑,从互设文化中心到互办文化年、语言年,中法人文交流为世界文明互鉴作出表率。

  “扩大人文交流、促进民心相通。”今年1月,习近平在中法建交60周年招待会的视频致辞中说。

  特别的地点,别具深意

  习近平两次对法国进行国事访问,马克龙三次对中国进行国事访问。在多次互访中,两国元首都走访了首都之外的城市。这些安排,别具深意。

  2014年,正值中法建交50周年,习近平访问法国,首站即安排在里昂。历史上,里昂是古代“丝绸之路”西方的终点,很早就与中国有商贸往来。20世纪初,在中国贫穷落后的困难时期,里昂为中国培养了一大批人才。

  4年后,马克龙首次访华,选择的首站为中国古都西安。有分析称,这不仅因为西安是中国古代文明的摇篮,也由于西安是古丝绸之路的起点以及“一带一路”的重要节点。

  “终点”和“起点”,形成呼应。

  尼斯夜谈,习近平讲起“中法合作互利共赢的属性始终没有改变”;豫园茶叙,马克龙领略中华园林之美和中国的传统文化;松园会晤,习近平向马克龙介绍中国式现代化的本质特征和核心要义。

  此次访问,两国元首还将赴外地举行活动。

  中法两国元首将如何把舵新时期的中法关系,值得期待。

  |出品人:陈陆军

  |总监制:张明新

  |总策划:俞岚

  |策划:吴庆才

  |统筹:马学玲 阚枫

  |执笔:袁秀月

  |校对:孙静波

  |视觉:倪雯冰

  |中国新闻网“习言道”工作室出品

展开全文
相关文章
外交部:巴拉圭政府应看清大势,选择站在历史正确一边

从马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义视角加强对原创性贡献的学理化研究。通过分析习近平新时代中国特色社会主义思想在马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义这三个组成部分方面的创新发展及其内在有机联系,增强对习近平新时代中国特色社会主义思想原创性贡献理论价值与实践意义的整体认知。比如,新时代中国社会主要矛盾的观点对马克思主义哲学关于社会矛盾理论的创新发展。新发展理念对马克思主义政治经济学的发展。中国特色社会主义进入新时代的论断对科学社会主义的创新发展,等等。如果说从马克思主义发展史的角度加强原创性贡献学理化研究是一种纵向研究,那么三个组成部分的角度可以看作横向研究,要把纵向横向结合起来,深刻认识创新和发展马克思主义取得的丰硕成果。

吉林节后“第一会”连续十年聚焦优化营商环境

赵鼎新加盟浙大以来,曾参与筹划和创建浙江大学人文高等研究院。目前,在浙江大学人文高等研究院(以下简称“高研院”)官网上,赵鼎新仍担任院长一职。

1元起拍,35.5万成交!落马官员受贿手镯成功拍出

每座城市都有独特的发展历程和人文风貌,城市更新的看点也各不相同。在保护中开发、在开发中保护,需要因地制宜、下一番“绣花”功夫。

最新UTD全球商学院科研百强榜“出炉” 复旦大学管理学院排名上升6位

2023年秋季学期,一场名为“何以李白”的项目式读书行动在陈经纶中学嘉铭分校启动:语文老师循循善诱,一词一句解析诗歌语言、艺术风格;科学老师条分缕析,结合天文、物理等知识启发学生理解科学思维与诗意想象的关系;道德与法治老师晓之以理,以诗人的传奇人生引导学生坚定信念和追求。

坐专车吃麻辣烫!淄博之后,泼天流量轮到天水了?|这座城市有点东西

由于信息技术的普及,当代社会迅速迈入信息社会,知识经济成为最新的经济形态。在信息社会和知识经济时代,科学技术是第一生产力,科技知识进入教育体系得以传承与创新,而教育体系中的知识交融和传授又可激发受教育者进行新一轮的科技知识生产,形成良性循环。党的二十大报告将“教育、科技、人才”一体统筹、专章论述,从政策层面表达了对三者内在逻辑关系的深刻认识:科技是当今经济社会发展与国家现代化建设的重要驱动力,人才是科技发展与创新活动的核心要素与主体,而人才的培育离不开教育,因此,教育成为现代化建设的重要基础。对于当今中国而言,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。由此,科教兴国作为国家战略的科学性得以凸显。

相关资讯
热门资讯