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数字技术的采集、存储、分析、处理等功能，能够对海量的数据信息进行检索与整合，为教学内容提供强大的智能聚合与共享能力。而数字技术的聚合与共享功能，是“大思政课”实现全员、全过程、全方位育人合力的关键举措。因此，依托数字技术的先天优势是推进数字技术赋能“大思政课”智慧平台建设的保障。首先，依托数字技术打造跨时空教学平台。通过数字孪生技术打造虚拟仿真实验室，能够跨越时间与空间的界限，创造出符合思政课程教学要求的“虚拟时光机”，通过跨时空的历史性互动，为学生提供沉浸式教学体验，加强“大思政课”的育人实效性。其次，打造数字化教学资源平台。通过大数据、云计算、区块链等数字技术，建立“大思政课”智慧教学平台，汇集各领域的教学资源，建立多种类的数据信息资源库。例如，学生数据画像检测体系、智能教学共享平台、人工智能辅助教学系统、数字化教学评价系统等。真正做到聚合全方位的有效力量，实现数字化资源共建共享，为“大思政课”提供虚拟与现实相结合的现代化教学数据模型。

澳门3月26日电 为庆祝澳门回归祖国25周年暨海峡两岸少儿美术大展举办15周年，海峡两岸少儿美术大展澳门特展25日晚在澳门大炮台回廊揭幕。本次特展以“艺‘述’家”为主题，精选展出300幅海峡两岸暨港澳地区青少年的优秀作品，其中澳门作品90余幅，为澳门观众讲述关于“家”的精彩故事。

汇才聚智，用好乡村建筑工匠等本土人才，出实招谋良策。村民是最好的设计师。一份好的规划不仅要有专业意见，更要满足农民的期盼。在道路规划、排污改造、农村房屋建设等村庄最迫切需要改造的问题上，在当地文化保护、生态特色等原乡本色问题上，在公共建筑、生态建筑、新旧建筑风貌的结合问题上，在耕地碎片化、土地利用效率低、盘活农业存量空间等乡村空间布局优化上，向乡土专家学习，用乡土技术、乡土材料和适应本地村庄特点的手段等解决好本地问题。

�泰囧》热映，直接拉动2013年春节期间报名参加泰国团队游、自由行的国内游客量增长了至少3倍。时任泰国总理还在总理府接见了徐峥和《泰囧》摄制组工作人员，感谢其对泰国旅游的宣传。

陈斐认为，在孩子学习诗词的过程中，家长和教师都不能太过心急，如果只看重孩子是否能够背诵，可能会让孩子视诗词为负担，破坏孩子对诗词的兴趣，甚至会扼杀他们学习诗词时应有的审美快感和情操陶冶。让孩子以从容的心态去学习诗词，咀嚼、品味诗词内容和表达的优美，日积月累，孩子的气质自然会得到提升，语言表达能力也会大大提高。