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那么，如何正确和孩子沟通？王葵建议，成年人在处理孩子被欺凌的过程中，需要给予被欺凌者百分之百确定的信心，被欺凌不是他的错，错误在于欺凌者。特别避免说出“如果你……，他们怎么会欺负你？”不要责怪孩子之前为什么没有告诉你，不要责怪孩子为什么没有反抗的勇气，这样的语言本身缺乏共情，暗含了被欺凌的孩子需要对欺凌行为负责。

　　第七条 国务院教育行政部门牵头负责全国中小学教材建设的整体规划和统筹管理，制定基本制度规范，组织制定国家课程方案和课程标准，组织开展国家课程教材的编写指导和审核，组织编写国家统编教材，指导监督各省（区、市）教材管理工作。

民进贵州省委会在民进中央牵线搭桥的基础上，借势发展、借智作为、借力推进，主动融入民进中央和北京师范大学顶层设计思维，多条牵线、反复论证、重点选择，突出金沙教研院“上接天线、中搭跳板、下接实情”得天独厚的优势条件，倾力倾情联引北京师范大学教师教育研究中心优质教育资源，与金沙县合作共建金沙教育研究院及三所附属实验学校。

伤口最好用防水材料包裹，保持伤口清洁，避免接触洪水；如果伤口与洪水接触，立即用清洁水和肥皂冲洗；如果伤口出现红肿、体液渗出等感染迹象，应及时寻求专业医疗救助，并根据伤口情况由医护人员确定是否注射破伤风疫苗。

广西柳州市城中区举行“龙王”巡游，数百人的巡游队伍敲锣打鼓，抬着龙王塑像在城市中穿行，所到之处吸引大批民众围观祈福，大街小巷沉浸于龙年喜庆的氛围之中。