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陈壬水，1927年出生于马坪镇后康村顶社一个华侨家庭。其祖父在清朝时期便已远赴印尼。他的父母亲也均在印尼雅加达经商。陈壬水出生后，其父母选择让他在家乡接受教育。1947年，陈壬水自龙溪师范学校毕业后，在绥安中心小学和马坪中心小学各任教一学期。1948年10月，他随父母亲一同前往印尼定居。抵达印尼后，陈壬水在华文中小学担任教师，此后转行从商。

会议指出，要加大对突出生态环境问题集中解决力度，着力抓好生态文明制度建设，发挥好先行探索示范带动作用，开展全民行动，推动局部和全局相协调、治标和治本相贯通、当前和长远相结合。要加强组织领导，结合地方实际分类施策、分区治理，精细化建设，通过一项项具体行动推动美丽中国目标一步步变为现实。

　　第二十二条 高校是教材选用工作主体，学校教材工作领导机构负责本校教材选用工作，制定教材选用管理办法，明确各类教材选用标准和程序。

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庄以仁先后在宁波诺丁汉大学和北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院任教。他说，人们会忘记很多事情，承载回忆的老物件也可能失传，历史文物古迹也面临着自然灾害或人为损坏的风险。2015年时，他曾与英国团队用网络照片打造了虚拟版本的贝尔神庙，但照片素材的缺失无法还原每个细节。“若能提前将文物古迹数字化，其修缮和重建工作就有了基础。”他说。