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由于信息技术的普及，当代社会迅速迈入信息社会，知识经济成为最新的经济形态。在信息社会和知识经济时代，科学技术是第一生产力，科技知识进入教育体系得以传承与创新，而教育体系中的知识交融和传授又可激发受教育者进行新一轮的科技知识生产，形成良性循环。党的二十大报告将“教育、科技、人才”一体统筹、专章论述，从政策层面表达了对三者内在逻辑关系的深刻认识：科技是当今经济社会发展与国家现代化建设的重要驱动力，人才是科技发展与创新活动的核心要素与主体，而人才的培育离不开教育，因此，教育成为现代化建设的重要基础。对于当今中国而言，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。由此，科教兴国作为国家战略的科学性得以凸显。

根据《意见》，北京统筹考虑学生升学发展、高中阶段各类教育协调发展和首都经济社会发展的需要，科学编制各类招生计划，2024年普通高中招生规模8.2万人左右，中等职业教育招生规模3.55万人左右。

易边再战，两队互有攻守，分差维持在个位数。末节决战，李月汝强杀内线收到效果，李缘关键三分命中。最后时刻，王思雨突破得手，中国女篮收获胜利。

上半年，陕西4400多个省市重点项目共完成投资9000多亿元，年度投资完成率约61.8%，投资完成率远超序时进度。其中，2400多个新开工项目已开工2200多个，开工率超九成。

当地时间3月21日，美国司法部长梅里克·加兰在当天的新闻发布会上表示，美国司法部和十几个州的总检察长对苹果公司提起反垄断诉讼，指控苹果公司利用其对苹果产品硬件和软件的控制垄断手机市场，损害了消费者、开发商和竞争对手公司的利益。

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