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柳军介绍说，《条例》重点在细化经营者义务、强化国家保护、完善争议解决等方面作出了一系列规定。如全面加大了对消费者安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、安宁权、个人信息等保护力度；对预付式消费、直播带货、“一老一小”、“霸王条款”、“刷单炒信”、“大数据杀熟”、自动续费、强制搭售等新领域新问题，作出专门规定。

据许静介绍，相关创作之前，自己会与主创详细沟通，并了解剧情梗概，然后量体裁“字”地创作，令观众“见字如面”。为陈可辛写“武侠”，字形放浪形骸；张艺谋的“第二十条”笔画方正，体现法律的正直；给杨丽萍写的“孔雀”，“孔”字最后一笔高高撩起，恰如高飞的孔雀。“有的时候，创作上需要一些形象化的表达，以起到对整个主题的呼应。为了写出满意的效果，我一般会写几十版，再从中调出最合适的一版。”许静说道。

在成都时，“20班”的孩子们有机会围观苏翊鸣训练。“帅”是她们对“师兄”的统一评价，“好厉害，什么动作基本上做一个站一个”。王嫚妮强调，欣赏之余，她们会学习苏翊鸣的起跳动作和空中的概念等。而在黄海宏看来，苏翊鸣能给小选手最大的启示是“发自内心地热爱这个项目”，换言之，就是把“要我练”变成“我要练”，这是决定运动员能走多远走多高的关键，“他骨子里喜欢，就会主动钻研，这样他才可能把这个项目做到极致。”

截止到目前，中国共有57项世界遗产。其中自然遗产14项，双遗产4项，数量最多的是文化遗产39项，比如在1987作为中国第一批入选世界遗产名录的长城、故宫、敦煌莫高窟等，其中还包括6项文化景观，他们是杭州西湖文化景观，云南红河哈尼梯田、广西花山岩画、庐山、五台山以及此次申遗成功的景迈山古茶林。文化景观特指人与自然的共同作品。

在“促进职业院校毕业生充分就业”方面，着力破除影响职业院校毕业生就业、职业发展和待遇保障等方面的制度性障碍，规范就业歧视的内涵和定性，对在招聘过程中存在针对教育类型、学历层次等进行差别化对待行为的单位机构严肃问责，促进普职平等就业、公平竞争。进一步完善高层次职业人才培养体系，积极推动普通高校与职业院校加强育人合作、实行学分互认，扩大本科学校在职教高考中的招生规模，加快发展职业本科教育，有效贯通不同层次的职业教育，积极促进职业教育与重大产业战略匹配，提升职业教育的“含金量”。

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