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据悉，学生数字素养培养由教育部提出，明确了学生数字素养培养的四个核心维度，包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心维度。此次松果公益儿童新媒体培训营授课，涵盖了青少年网络技能学习、AI互动体验、网络信息辨别、网络防沉迷教育等各具特色的数字素养培训课程。

燕达金色年华健康养护中心位于三河市燕郊镇，83岁的北京市民饶校村晚饭后正在挥毫泼墨。“刚来的时候出去遛弯儿一路上得歇三四回，这里照顾得好，身体比以前强多了。旁边就是医院，能用北京的医保，还有北京的专家坐诊，方便着呢。”近年来，在与北京城市副中心一体化发展政策推动下，三河市康养产业蓬勃发展，创建了“医养康相结合”养老服务体系。

心有大我、至诚报国的理想信念。习近平总书记指出，正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心有大我、至诚报国的理想信念充分体现了教师投身教育事业的初心使命。教师只有胸怀“国之大者”，心中装着国家和人民，忠诚于党和人民的教育事业，才能真正筑牢理想信念的根基，把职业发展的“小我”融入教育强国的“大我”中，在实现中华民族伟大复兴的宏伟事业中实现个人价值。被誉为“延安五老”之一的吴玉章先生，始终坚持个人与国家、民族的命运紧密相连的信念，以铸魂育人、爱国报国作为终身奋斗目标、毕生精神追求，为人才培养、教育进步作出了卓越贡献。

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杭州9月27日电(王潇婧)河北蔚县剪纸、河南浚县布老虎、山东潍坊风筝、福建泉州花灯……中秋将至，走进位于浙江杭州余杭瓶窑镇的自然造物民艺研究中心，来自天南地北的文化物件错落有致的摆放，让人仿佛置身在民间艺术“博物馆”。其中，运动主题的皮影戏玩具体验礼盒，令人耳目一新。