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此外，宁德站还设立“党员流动服务车”，配备雨具、针线包等旅客日常需要的备品，进一步完善服务台硬件设施；在配备轮椅、担架的基础上，增加了助听器、AED急救设备等服务器械，不间断为候车旅客提供服务，把暖心服务覆盖到车站的每一个角落。(完)

报名材料需真实准确介绍案例内容、取得成效、传播效果等，并由所在单位审核盖章后上传提交。支撑材料为展现案例效果的相关内容或作品，形式为视频、音频、图文、H5、网络专题、课件等。文件及压缩包命名格式为：申报第一单位+案例名称。每个单位推荐案例不超过5个。

此外，此次集中签约、集中入驻的项目中，既有创新型企业，又有科研院所机构，还有高校、国际性产业与标准组织等，进一步优化多元主体的创新生态和协同创新的结构布局。

开发数字资源。以“数字+”为抓手，挖掘生动鲜活的教学素材，充分开发利用地方红色文化、校史资源等形成数字化教学资源，利用数字技术对教学资源进行加工、编码、修饰，突出实践导向，形成一批地方特色鲜明的“大思政课”实践优质数字资源，以优质资源融通转化拓展和丰富“大思政课”实践内容精准供给。

在成都时，“20班”的孩子们有机会围观苏翊鸣训练。“帅”是她们对“师兄”的统一评价，“好厉害，什么动作基本上做一个站一个”。王嫚妮强调，欣赏之余，她们会学习苏翊鸣的起跳动作和空中的概念等。而在黄海宏看来，苏翊鸣能给小选手最大的启示是“发自内心地热爱这个项目”，换言之，就是把“要我练”变成“我要练”，这是决定运动员能走多远走多高的关键，“他骨子里喜欢，就会主动钻研，这样他才可能把这个项目做到极致。”