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河北省在第二批主题教育中，通过开展系统自学、研读研讨、读书班等形式，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持多思多想、学深悟透，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。

(十七)深化绿色金融区域改革。稳步有序探索具有区域特色的绿色金融发展和改革路径，做好试验区总结评估和经验推广工作。有序开展绿色金融改革创新试验区升级扩容。支持有条件的地方开展气候投融资试点，探索建立气候友好型投融资体制机制。推动绿色金融标准在绿色金融改革创新试验区先行先试，支持建立高标准绿色项目库并实现互联互通。

按笔试、面试(含专业考试)成绩5：5的比例计算综合成绩(专业考试占面试总成绩的40%)，其中，实际参加面试人数与该岗位计划招聘人数的比例低于3：1的，报名应聘人员面试成绩应当达到其所在面试考官组使用同一面试题本面试的所有人员的平均分，方可确定为体检和考察人选。考察人选与我社主管机关及我社所属单位有近亲属关系和主要社会关系的，需主动向所报考单位报告。

习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调：“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”总书记的重要论述，为新时代大学履行文化传承创新职能、推动建设中华民族现代文明提供了根本遵循。大学是人类文明智慧结晶之所在，是创造、涵育和传播先进文化的重要场所，在推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展中有着重要作用。现代大学自诞生以来，主要职能从人才培养拓展到科学研究、社会服务等多个领域。我国在创建世界一流大学的实践中将文化传承创新作为大学的新职能，确立了大学作为文化保存、创造、传播主体的重要地位，体现了高等教育与文化发展之间的密切联系。进入新时代，我国大学要勇担新的文化使命，以守正创新的正气和锐气，守好中华优秀传统文化的“魂”和“根”，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，谱写建设中华民族现代文明的当代华章。

“单板滑雪的雪感非常重要，年龄越小接触越好。”黄海宏透露，苏翊鸣、周苡竹和“20班”的成长经历让他对这一项目有了更深的认识，“根据项目特点，单板滑雪要从更早的时候开始让孩子们接触、参与，同时我们要尝试突破传统竞技体育培养方式，期待社会和更多家庭参与到人才培养中来”。他坦言，“十四冬”结束后，计划选拔一批年龄更小的孩子，“真正从娃娃抓起”。