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“成品酒包装之前要做好检测，这是重要的一环。”吴淑婷从小在富盛镇长大，半年前发现老家开了一家创新黄酒研发、销售、展示基地，于是选择回乡发展。

完成了手头的采样工作，这个春节，李智敏和他的团队也可以短暂地休息调整一下了。跟随他们在野外工作了一天，站在山间眺望，远处的农田房舍炊烟升腾，脚下的大地平静安详，我想这应该也是地震应急人心中最期待的温暖。

涉及西藏数字基础设施建设情况，白皮书指出，自治区电子政务网、自治区统一基础云平台、自治区大数据控制中心基本建成，积极融入“东数西算”布局，西藏首个云计算中心建成，并获评国家绿色数据中心。(完)

教育是国之大计、党之大计，教育家精神为建设教育强国注入强大精神动力。党的二十大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育是科技和人才的交汇点，教育培育人才，人才支撑科技。教育是人才不断涌现的源泉和科技发展的先手棋，在推进中国式现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。教师是立教之本、兴教之源，肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，是教育发展的第一资源，是一体推进教育、科技、人才工作的重要力量。强国必先强教，强教必先强师，新时代迫切需要打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为全面提高人才自主培养质量提供有力支撑。教育家精神的提出，有利于凝聚教师队伍的精气神，激发广大教师积极投身教育强国伟大事业，有助于进一步弘扬尊师重教的社会风尚，提升教师的岗位荣誉感、职业使命感和事业成就感。

吴洋说，与古代文学、古代哲学等专业领域相比，中国古典学专业学习中很重要的一点是回归典籍本身，甚至尽可能是“最初的版本”。相关的广泛深入研究对于建设中国自主知识体系，建立独立自主的学术体系极有意义。