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二是增强促消费政策的一致性。消费潜能较大的服务消费等，需要更有力的政策支持。这要求对促消费政策进行梳理与整合，从而提高促消费政策的一致性。

店外由“二八”自行车、老式冰糕箱、旧磁带等充满年代感的物件装点，走进店内，满墙明星海报，健力宝、咪咪虾条、大大泡泡糖，清凉油、雪花膏、发条青蛙……琳琅满目的怀旧小零食和玩具等商品更是让人“一秒穿越”，仿佛一下子被拉回到上世纪八、九十年代，童年印象里的小卖部重现眼前。

毋庸讳言，人工智能时代，很多工作都会被取代。因此，教育应该关注的是那些不能被人工智能取代的能力，如感知能力、创造力和洞察力，以及与人合作的能力等。与之相应，学习的主要目的就是培养分析思辨能力、实践能力、合作交流能力等一系列机器无法具备的核心素养和能力，帮助学生树立终身学习的意识，而不是获取简单的记忆类知识，要让学生从死记硬背的灌输式教育中解放出来。一言以蔽之，更重要的教育应当在书本之外。

浙江提出，坚持和发展新时代“枫桥经验”，巩固拓展“后陈经验”，弘扬“四下基层”优良作风，推进矛盾纠纷预防化解和信访工作法治化，迭代提升“141”基层治理体系，加强食品药品安全治理，完善社会治安防控体系，确保城乡安宁、群众安乐、社会和谐。

他叮嘱教育工作者，不要把课讲成简单的政治宣传，而要以透彻的学理分析回应学生；要不断改善课堂教学状况，防止形式化、表面化；要注重启发式教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题……

04-20

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