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王晓表示，当代的西安赓续盛唐文化精髓，继承长安城市轨迹，古都西安正焕发出新的活力。此次“盛唐国潮畅游会”中国春节文化体验活动通过中国传统乐器、戏曲、舞蹈、书法、绘画、香道、唐服、趣游、非遗等艺术形式，有助于澳大利亚民众深入感受西安这座千年古都延续至今的盛唐风华。

厦门大学马来西亚分校中文系系主任王晓梅等学者，从建立语料库开始，历经十年努力，出版了《马来西亚华语特有词语词典》，对逾2000条马来西亚华语特有词语进行全面性汇总和梳理。马来西亚华语为什么会产生这样的特有词语？它们来自何处，体现了怎样的文化内涵？王晓梅近日就此接受“东西问”专访。

换个身份，郑云龙见证了科学训练的发展，“6个孩子6个状态，在科研团队的帮助下，我们需要根据每个人的情况去调整训练计划”。他记得，以往传统的训练很容易强调“量”的累积，忽略了运动员的疲劳问题。而且，随着冰雪运动在我国迅速发展，训练的场地和器材也更加多样化，不仅能有四季滑雪场，保护气垫的使用也有助于运动员突破自我，“不变的是，过年回不了家”。夏天在成都，冬天在长白山和崇礼，一年四季，轨迹清晰。

在出行方面，马蜂窝数据显示，今年国庆假期，自驾游成为国内长线游最受青睐的出行方式。各地应提前准备，采取有效措施应对车流高峰、缓解热点景区“停车难”等问题。针对高速服务区充电桩可能有坏桩等问题，交通、电力等部门应在节前对充电桩进行全面“体检”，确保充电桩正常使用；同时合理配置运维人员，对出现问题的充电桩及时维修，避免给新能源车车主添堵。

数字技术的采集、存储、分析、处理等功能，能够对海量的数据信息进行检索与整合，为教学内容提供强大的智能聚合与共享能力。而数字技术的聚合与共享功能，是“大思政课”实现全员、全过程、全方位育人合力的关键举措。因此，依托数字技术的先天优势是推进数字技术赋能“大思政课”智慧平台建设的保障。首先，依托数字技术打造跨时空教学平台。通过数字孪生技术打造虚拟仿真实验室，能够跨越时间与空间的界限，创造出符合思政课程教学要求的“虚拟时光机”，通过跨时空的历史性互动，为学生提供沉浸式教学体验，加强“大思政课”的育人实效性。其次，打造数字化教学资源平台。通过大数据、云计算、区块链等数字技术，建立“大思政课”智慧教学平台，汇集各领域的教学资源，建立多种类的数据信息资源库。例如，学生数据画像检测体系、智能教学共享平台、人工智能辅助教学系统、数字化教学评价系统等。真正做到聚合全方位的有效力量，实现数字化资源共建共享，为“大思政课”提供虚拟与现实相结合的现代化教学数据模型。