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　　当年发掘时，张居中要求所有东西都要采样回来，土样也不例外。他们采集了一些被火烧过后板结的红烧土块，放在办公室里。1991年春天的一天，湖南考古所副所长裴安平路过郑州，来看望张居中，闲聊中，张居中问起彭头山遗址的古稻是怎么发现的，那是裴安平主持的考古项目，刚刚公布了古稻的发现。裴安平说，陶片上就有稻壳和印痕啊。然后指了指地板上的红烧土说，这里面说不定就有。张居中拿起一块掰开，真的发现了一个稻壳的印痕。他们接着掰了一上午，找到了十几个稻壳印痕，后来经过检测，确认为水稻。　　到1980年《婚姻法》，男女结婚年龄分别提高了两岁，其第六条规定，“结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁”。　　最近，全国对于充电桩的支持在加码。8月25日，交通部与国家能源局、国家电网、南方电网联合印发《加快推进公路沿线充电基础设施建设行动方案》的通知中提到，力争到2023年底前，具备条件的普通国省干线公路服务区（站），能够提供基本充电服务。　　虽说“无贷一身轻”可以说是大多数买房人的终极梦想，但正如小夏所顾虑的，业内人士同样提醒，面对扎堆提前还贷的热潮，还是要结合自身情况选择。　　知网的主要客户就是科研院所和高校的师生，不可忽略的是，这个群体同时也是其主要的产品来源。“知网并不具备原创能力，而是将市场需要的产品经过排列组合，再打包卖给客户。”刘斌解释，如果将科研院所和高校师生看做一个整体，就相当于知网用了作者的作品，再卖给作者。但就知识产权来说，作者的产品再以销售的方式卖给作者，使用权还是作者的。　　“组件厂商的利润空间非常有限，今年产业链的利润在向上游集中。”李响有些感慨地向记者提及国内硅料头部企业通威股份前三季度“日赚一亿元”的业绩。10月9日通威股份发布公告称，前三季度预计实现归母净利润为214亿元~218亿元。　　温彬等认为，总体来看，随着资管新规过渡期结束，非标压降任务大部分已完成，今年以来委托贷款和信托贷款的存量压减速度得以放缓，且稳增长环境下监管政策边际小幅松绑，表外融资将维持好转态势。　　《通告》指出，对于窝藏、包庇拐卖妇女、儿童的犯罪人员，帮助转移、藏匿被拐卖妇女、儿童，或者为拐卖妇女、儿童犯罪提供出具虚假结婚证明、虚假亲子鉴定、虚假出生医学证明等帮助的，将依法严厉打击。对聚众阻碍解救被收买的妇女、儿童的，依法追究刑事责任。鼓励个人和有关组织积极举报、控告拐卖妇女、儿童犯罪，规劝在逃犯罪嫌疑人投案自首。对举报人、控告人及其他有关证人，司法机关依法予以保护。对威胁、报复举报人、控告人，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（总台央视记者 张赛）

“扁鹊治病”儿童绘本插图暧昧引争议，作者以往作品也被指露骨。。。。

近日，人教版数学教材插图问题，引发广泛关注。5月27日，又有网友晒出儿童绘本“扁鹊治病”的插图，画风尺度也引发争议，不少人表示画风引起不适！

“扁鹊治病”的插图

在网友曝料的图中显示，绘本中男女性都穿着较少，画风“暧昧”。经查询，有着“扁鹊治病”插画的绘本名为《万大姐姐有办法：三个医生》，由四川少年儿童出版社出版的图书，作者是万昱汐。

“扁鹊治病”的插图

四川少年儿童出版社（川少社）接受媒体采访时回应，网传图片并非该出版社于2018年出版的版本，应该是2017年由五洲传播出版社出版的三语版本，川少社在出版前已经对部分插图进行修改。这本书是从德国引进来的，不管是内文还是插画都是外国作家的作品。

大象新闻记者在购物平台查询发现，各大书店销售的版本均为川少社2018年出版的版本，并未发现2017年由五洲传播出版社出版的三语版本的《三个医生》。据了解，川少社版的《三个医生》修改了部分插画，但其它有争议的图片仍留在绘本。

网络截图

《万大姐姐有办法：三个医生》公开信息显示：适读人群是3-6岁，凝聚中德两国艺术家的创意与智慧，融合东西方文化与传统，通过一个个有趣又富有哲理的小故事，帮助孩子学会思考、理解生活，传递成长智慧。

网络截图

据了解，作者万昱汐毕业于北京电影学院和德国巴登符腾堡州州立电影学院研究所，中国最早的影视栏目包装设计制作人之一，电视节目编导，画家，绘本策划制作人。

有网友曝出，微博名叫“艺临教学-王燕清”的博主，在2016年6月1日发表了一篇图文：“德国艺术家Gunter Grossholz和旅德中国艺术家万昱汐共同创作，东西方艺术相结合的作品。这个儿童节礼物你喜欢吗？”网友表示：“六一儿童节发这样的图片会不会不太合适！”

网络截图

“扁鹊治病”插画一事在网上发布后，引起网友广泛关注，纷纷评论留言。“真的不像话！”“小孩子喜欢模仿，尤其是书里的东西。”

评论截图

截至发稿前，大象新闻记者联系了五洲传播出版社的公示号码，一直是无人接听的状态。

延伸阅读：

郑渊洁谈"人教版教材插画"：不止插画问题，某主编将自己文章塞进课本

近日，“人教版数学教材插图”事件引发舆论热议，不少网友担心这样的插画会影响孩子审美发展。今日，该话题持续发酵，继续占据热搜。对此，“童话大王”郑渊洁发表了自己的看法。

资料图

微博网友@George-13提问: 郑爷爷如何看待人教版教材插画问题？

郑渊洁回复称：不止插画有改进空间。不止数学课本有改进空间。比如人教版教材有某主编夹带私货将自己的文章塞进语文课本，吃相太难看。编写教科书这样关系到民族未来的大事应该由德才兼备的专家完成，同时在出版前通过公示社会面征求各方意见。

微博截图

另据红星新闻5月27日报道，郑渊洁表示，“人教版的教材我一直是有看法的，不只是插图的问题，也不止数学的教材。”

据了解，郑渊洁的孙女正在读小学，因此他也经常翻看孙女的书本。郑渊洁发现，“其中有一个主编，在主编人教版语文课本的时候，把自己的作品放进去，他本身也是个作家。我觉得这就没有底线了，相当于既当裁判又当运动员。”

人教版教材更多问题插画曝光 业内：有些错得离谱

5月26日，因小学数学课本中插画人物丑陋，引发了网友热烈讨论。人教版插画更多问题随即曝光。除此之外，还有部分问题童书也被网友一并扒出。

对于家长而言，童书的选择费心费力，他们一直在努力去筛选。但他们也直言，自己从未想过教科书内也会出现这么多的问题。

而对于常年从事编辑出版的业内人士，他们也直呼，这些错误有些离谱，匪夷所思。

家长：没想到小学教材也出问题

吴茗是两个孩子的家长，毕业于名校的她，在成为母亲之后，一直十分注重孩子的启蒙教育。

“选择童书真的是费心费力。”吴茗坦言，给孩子选书是一门技术活，自己一般都是跟着名校名家书单买、跟着大奖买、跟着知名出版社买。

“初步选定后，我还会抽出时间前往实体书店翻阅一遍。”吴茗称，自己一直在努力“避雷”。

但出乎她意料的是，小学教材中也出现了问题。

插图中出现性别特征（图源：网络）

5月26日，人民教育出版社出版的小学数学教材中插画人物长相丑陋、引人不适的话题，多次冲上热搜。紧接着，更多的问题童书被网友扒出。

“我可以提前审阅，有选择地购买童书，但没法选择教材。”吴茗称，自己的大儿子今年10岁，使用的正是本次引发热议的数学教材。

吴茗表示，自己此前并未详细翻阅过儿子的教材，“直到网友发出来，我才发现，这是我的失职。”

更多问题插图曝光

随着网友的热议，关于人教版小学数学教材更多的问题被曝光。

有网友提到，《人民教育出版社小学二年级数学书下册》的目录部分，有一张男生乘坐飞机的插图。网友称，插图中的飞机，机身编号为“N33K”，这一编号疑似为日本飞行中队。

网友称，教材内插图出现疑似日本战机（图源：网络）

除此之外，更多网友指出了教材中的问题插图，例如：穿星条旗服饰的儿童、穿印有日本品牌服饰的儿童，穿着丝袜、兔耳的儿童等。

教材插图中男孩佩戴红领巾吐舌头（图源：网络）

教材封面出现美国元素（图源：网络）

极目新闻记者注意到，引发争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定。

随着官方的介入，网友将目光放在了设计相关插图的工作室上。

极目新闻记者注意到，教材副页显示，插图（含封面）由北京吴勇设计工作室设计。北青报报道称，吴勇设计工作室没有工商注册记录。

公开信息显示，吴勇，毕业于中央工艺美术学院（现清华大学美术学院）装潢系书籍装帧专业。是一名设计师，北京吴勇设计工作室创始人。曾任汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达专业主任、教授、硕士生导师。

极目新闻记者多次联系该工作室未果，联系了人民教育出版社也未能接通。随后，记者通过邮件形式将相关问题反馈给人民教育出版社，截至发稿时暂未收到回复。

此前的26日，教育部教材局工作人员告诉极目新闻记者，已介入调查问题插图一事。同日中午，人民教育出版社发布微博回应此事，称已着手重新绘制相关插图。

人民教育出版社回应（图源：人民教育出版社微博）

业内人士惊叹错得离谱

对于这些教材、童书中出现的类似错误，有着5年国有出版社编辑工作经验的杜蕾感到这些错误离谱，令人匪夷所思。

“出版一本图书要经过三审三校的严格流程，即一本图书产生之前，要经历责任编辑、副编审、编审三次审稿。此后，还要在校对部门经历3次校对，最终才能出版。三审主要是解决书本中的大的方向性、结构性、思想性的错误，而三校更注重细节，主要解决图书中图文的基本的错误。”杜蕾表示，不过相对于文字而言，图片往往容易被忽略，“图片一般是出版社请插画师去绘图，绘画进度不好掌控，有时候图片完成时书本已经过三审，再配到书本里，没有经历完整的三审三校，容易出错。”

杜蕾称，一些涉及色情、意识形态的问题往往是出版工作中的红线和底线，不管是单位内部还是上级主管部门都会反复强调，每隔一段都会开展此类培训，稍有经验的编辑对于这些规定都是烂熟于心的，“相信此次事件会成为此后培训的重点内容，相关事件也会被拿来作为案例反复提醒。”

编辑吕路是一家出版社的教材编辑，他表示，教材比一般图书的审核更严格，除了经历普通的审校流程，还要送到教材主管部门去审核。“一套教材在选题策划阶段就会做好时间规划，编写周期通常长达1-2年。”

吕路认为，青少年教材中插图的问题是编写教材中的难题之一，编辑在衔接文字内容作者和插图作者间起到了关键作用。因为插图作者对文字内容的理解时有偏差是常事，例如一段文字内容描述的是学生到田间体验劳作的故事，但插图作者就有可能画成了学生到乡下参观的场景。插图不能抓住文字内容的中心内容和作者想要表达的画面，“而作为教材，不管是文字内容还是插图都具有育人作用。插图的行为、动作、着装等都有可能引导孩子去模仿，所以插图也要严格把关，要符合当前主流价值观。此外，由于教材出版周期比较长，有些图片具有时效性，在新一季教材重印也是需要更新的。”

另一位教材编辑林琳称，编写教材往往时间紧、任务重，由于开学时间是固定的，教材往往要在规定的时间内完成送审，所以在规定时间之前必须完成图书出版的全部流程，“那时候就会加班加点，甚至整夜待在出版社的情况也有。”林琳称，因为教材针对不同年龄段学生，画风、人物形象、语言风格都要有一定的差别，比如一本小学的教材，小学一年级的语言更加生动、简单，配图也要低幼一些；而针对高年级的孩子，语言复杂一些，配图也会更加成熟。”

（为保护受访者隐私，除吴勇外，文内均为化名）