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　　中新网北京4月23日电 (记者 杜燕)今天，北京市教委发布《关于2024年义务教育阶段入学工作的意见》。今年，北京将进一步强化“四个严禁”，持续聚焦扩优提质，扎实推进义务教育优质均衡发展。

　　此前，教育部印发通知，部署义务教育阳光招生专项行动。北京市教委相关负责人表示，北京市严格贯彻落实教育部要求，制定行动方案，不折不扣抓好落实，聚焦优化完善政策措施、严格监管入学流程、加大信息公开力度、检查评估落实情况等重点任务，全面加强义务教育招生入学管理工作。

　　负责人强调，北京今年将进一步强化“四个严禁”：

　　——严禁以考试成绩和各类竞赛证书、培训竞赛成绩、考级证明等作为招生依据；

　　——严禁以面试、评测、接收简历等形式选拔学生；

　　——严禁学校和校外培训机构以培训班、校园开放日、夏令营等形式提前招生、选拔学生；

　　——严禁任何学校以实验班、特色班、国际部、国际课程班等名义招生。北京市将严肃执纪问责，加强对入学工作的事前、事中、事后监管，从严规范。

　　负责人指出，近年来，为满足群众上好学的期待，北京市深入推动改革创新，持续聚焦扩优提质，扎实推进义务教育优质均衡发展。

　　据介绍，2024年是北京市基础教育的深化改革年、课程建设年、教师队伍建设年和狠抓落实年。北京市加快教育供给侧结构性改革，推动教育服务供给由单体学校向教育集团、学区供给转变。目前，全市集团化办学覆盖率达到75%，学区制管理覆盖了90%的中小学，乡镇义务教育学校100%得到“手拉手”帮扶。与此同时，促进小范围、大比例、多元化的新型教师交流轮岗，截至目前，共交流轮岗教师4.2万余名，占符合交流轮岗条件教师的79%，已基本形成常态化交流轮岗机制，优质资源覆盖面不断扩大。连续三年实施“新增2万个中小学学位”民生实事工程，累计增加11万余学位，新增学位100%实现优质供给。同时，巩固深化“双减”成果，教育教学持续提质增效，全力营造良好的育人生态。

　　负责人指出，北京市按照“大减法、小加法，多渠道、新载体”的总体思路，以中考改革为教育评价改革的切入点，以中考改革为教育评价改革的切入点，以数字化作为建设高质量基础教育体系的重要举措，推动基础教育系统性跃升。近期还启动了“全域教研”新模式，更好发挥教研工作对基础教育的专业支撑作用，逐步构建纵向联动、横向协同、专业高效、支撑有力的教研新格局，支撑首都基础教育高质量发展。(完)