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答：校外培训行政处罚涉及多方权益，教育部及有关部门十分重视，坚持科学立法、民主立法、依法立法、开门立法，着力提高立法质量。一是进行了深入研究。教育部成立专门工作团队，认真研究人大代表、政协委员关于校外培训执法有关建议提案，通过案例研究、比较研究和实证研究等方法进行专题研究，为立法工作奠定理论基础。二是充分总结地方实践。针对校外培训行政处罚适用情况、管辖权限、违法情形和罚则、执法程序等内容，组织开展立法调研，调研组先后赴北京、天津、上海、山东、江苏、江西、浙江等实地调研，“解剖麻雀”式深入分析各地校外培训行政处罚典型案例，梳理问题、分析原因、研究对策。三是坚持问题导向。根据中央《“双减”意见》精神及有关法律法规规定，坚持问题导向，针对基层反映强烈的校外培训行政处罚痛点、难点问题，明确违法情形、规定法律责任、规范处罚程序，起草形成了办法草案。四是凝聚了广泛共识。将征求意见贯穿于《办法》研制全过程，做到凝聚共识、集思广益。征求了中央和国家机关有关部门、多个省级教育行政部门意见，征求了有关专家学者意见。通过教育部官网，面向社会公开征求了意见。召开专门座谈会，面对面听取专家、校外培训机构代表及基层执法人员意见建议。逐一研究、充分吸收各方面意见建议，力求《办法》科学完备管用。

人工耳蜗开机过程中，小舒的爸爸紧紧地抱着他，在他耳边从“一”数到“十”，这是小舒第一次完整地听到这十个数字，有些不习惯的小舒扑闪着大眼睛，倚在爸爸的肩头，第一次细细地感受着有声世界。

“网络购物消费纠纷的主要类型也随之发生了变化，例如商品质量方面的纠纷逐渐减少，而数据信息安全与保护成为新的纠纷热点，消费者对于个人信息的泄露和滥用问题日益关注。未来可能需要及时推出适应不同场景的法律法规或指导性案例、典型案例等，应对网络消费纠纷的新挑战。”王文华说。

据国家公务员局网站介绍，本次国考共计划招录3.96万人。较上年度，本次国考招录增加0.25万人，增幅约6.7%。从招录总体情况来看，职位主要集中在税务、海关、铁路公安、出入境等系统。

两岸和平发展论坛召集人、台湾劳动党主席吴荣元在座谈会发言说，“二二八”事件是属于中华民族的苦难，它体现的是当时台湾人民要和平、要民主、要改善民生的正面诉求。中国的样貌已经翻页并走入新篇章，今天的台湾该如何看待自己的处境？他认为，台湾人有一项重要使命，就是拒绝作为美国棋子与中国大陆对抗。台湾民众对此有切身的利益关系，“我们必须唤醒台湾社会”。